Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | алфавиту

Автор: Admin от 19-01-2017, 13:51

26.05.07  - Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики

Техник-электромеханик - это специалист

 не только на воде, но и на суше.

 

     Морской и речной флот занимает важное место в мировой экономике. Развитие флота связано с совершенствованием технологии строительства и ремонта судов. При технической модернизации судовое оборудование оснащается современными механизмами, устройствами, комплексами, автоматизированными системами управления, контроля, сигнализации. Поскольку практически все они работают на основе электричества, то процесс постройки, эксплуатации и ремонта невозможен без наладки электрооборудования и электромонтажных работ.

     Техник-электромеханик осуществляет деятельность по технической эксплуатации судового электрооборудования и средств автоматики и обеспечивает безопасность плавания.

     В ходе обучения специальности «Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики» студенты учатся обеспечивать оптимальный режим работы электрооборудования и средств автоматики с учётом их функционального назначения, технических характеристик и правил эксплуатации; измерять и настраивать электрические цепи и электронные узлы, выполнять диагностирование, техническое обслуживание и ремонт электрооборудования и средств автоматики; руководить работой коллектива исполнителей, анализировать процесс и результаты его деятельности, организовывать мероприятия по обеспечению транспортной безопасности; применять средства по борьбе за живучесть судна.

     Обучение будущих специалистов проходит в Ресурсном центре колледжа, где оборудованы специализированные учебно-лабораторные комплексы и мастерские. Практика организуется на теплоходе «Олег Стуколов» Городецкого детского речного пароходства и на судах речного флота.

     После окончания обучения  специалист по эксплуатации судового оборудования и средств автоматики может работать не только на берегу, но и на пассажирских, грузовых, рыболовецких судах. Работа буровых платформ, плавучих дизельных электростанций, автономных энергетических установок тоже невозможна без специалистов-электриков.

      Сложность оборудования современного судна требует от техника-электромеханика хорошего знания судовых конструкций, владения средствами механизации. Он должен  иметь техническое  мышление и аналитические способности, обладать хорошей памятью, усидчивостью для решения профессиональных задач, аккуратностью, внимательностью и  чувством ответственности. Не рекомендуется работать по этой специальности людям с нарушением координации движений, болезнями суставов, дефектами зрения и слуха.

  Выпускники Городецкого Губернского колледжа получают дополнительно  документы по профессиям  «Моторист (машинист)»  и «Рулевой», что повышает их конкурентоспособность    на рынке труда.

    Зачисление в ВУЗ для дальнейшего обучения по профилю специальности производится без предъявления свидетельства о результатах ЕГЭ.

Автор: Admin от 19-01-2017, 12:55

44.02.02  - Преподавание в начальных классах: учитель начальных классов

Учитель – это, скорее, призвание, нежели специальность.

 

     Своего первого учителя - учителя начальной школы помнит каждый человек. Именно он дает нам билет в будущее и благодаря ему мы приобретаем очень важные навыки, которые в дальнейшей жизни будут просто незаменимыми. Сколько терпения и сил он тратит на то, чтобы из непоседливых, шумных детей создать коллектив думающих, ответственных   и отзывчивых учеников!

       Быть настоящим и самоотверженным учителем – это огромный талант. Настоящий учитель с теплой любовью относится к своей работе, к ученикам и с неимоверным чувством гордости передает им знания и обогащает их жизненный опыт.  Профессия учителя творческая, достаточно трудная, психологически сложная и ответственная.

       Учитель должен обладать широкой эрудицией и памятью, аналитическими способностями, эмпатией (умением сопереживать),  стойким и уравновешенным характером, быть справедливым, внимательным, ответственным, самоотверженным и деликатным во многих ситуациях. Между учеником и учителем должна образоваться нить доверия, взаимопонимания и уважения.  

       Не рекомендуется   профессия учителя людям раздражительным, имеющим расстройства нервной системы и дефекты речи.

       Преподавателю  в своей работе надо  быть психологом, диктором, оратором, актером, художником, чтобы  найти подход к каждому ученику, увлечь его новым материалом, заинтересовать любой тематикой и вдобавок ко всему поддерживать учебную дисциплину в классе.

    В процессе обучения в колледже студенты осваивают необходимые для учителя виды деятельности: преподавание разных предметов  по программам  начальной школы,  классное руководство, организация внеурочной деятельности и общения младших школьников, методическая работа. Профессиональный  опыт получают студенты на занятиях в кабинете виртуальной практики и в школах  Городецкого района под руководством опытных наставников. 

    Школы ждут талантливых молодых учителей. В  умелых и заботливых руках учителя находится наше будущее, и именно от него зависит развитие личности ученика.    

    Для дальнейшего обучения по педагогической специальности зачисление в ВУЗ производится без предъявления свидетельства о результатах ЕГЭ.

Автор: Admin от 19-01-2017, 12:43

19.02.10 – Технология продукции общественного питания: техник – технолог

Техник - технолог - это мастер, с удовольствием

делающий то, что не получается у других.

 

     Работа технолога общественного питания является первичной в процессе приготовления пищи и определяет качество еды в общепите, ее безопасность и вкусовые качества.  Технолог, зная технологию производства продуктов питания, рецептуру блюд, закладку продуктов,  технику безопасности приготовления пищи, содействует тому, что сырье превращается в высококлассный продукт. От его добросовестности в определении качества исходных продуктов, соблюдении полноценной нормы их закладки зависит качество приготовленной еды и соответственно - престиж ресторана или столовой. Работа технолога общественного питания заключается не только в работе с продуктами - деятельность технолога гораздо шире и ответственнее, так как под его руководством работает коллектив поваров.

   Технику-технологу требуется  развитое воображение, оригинальность мышления, изобретательность, способность переносить высокие температуры и значительное физическое напряжение, подвижность пальцев рук, развитые дегустационные способности, умение концентрировать и распределять внимание. Не рекомендуется работа по данной специальности людям с  хроническими инфекционными заболеваниями,  с заболеваниями кожи.

    В ходе обучения по специальности «Технология продукции общественного питания» в Городецком Губернском колледже студенты изучают основы организации производства  (размещение оборудования, обучение правилам пользования), составляют меню, изучают нормы выхода блюд,  разрабатывают новые рецептуры, оформляя соответствующие нормативные документы. Они осваивают процесс приготовления всех видов кулинарной продукции. За годы обучения студенты колледжа учатся учитывать современные  тенденции на рынке общепита,  предлагая  новый ассортимент блюд, составлять технологические карты новых блюд (расчет количества продуктов, калорийности и т.д.).

        Производственное обучение студенты проходят в специализированных лабораториях и учебных цехах, кулинарном и кондитерском. Практика организована на предприятиях общественного питания Городецкого района.

     После окончания обучения техник – технолог обладает знаниями о способах производства той или иной продукции, владеет большим количеством информации о различных технологиях и имеет необходимый практический опыт. Выпускник имеет возможность получить дополнительно профессию «Повар, кондитер».

     Постоянная востребованность на рынке труда, относительно высокий уровень зарплаты, авторитетная должность в общепите – это характерно для современного техника – технолога. Высокое качество подготовки и профессиональные амбиции позволят наиболее инициативным выпускникам организовать собственный бизнес.

     Зачисление в ВУЗ для дальнейшего обучения по профилю специальности производится без предъявления свидетельства о результатах ЕГЭ.

Автор: Admin от 19-01-2017, 11:51

26.01.01  -  Судостроитель – судоремонтник металлических судов:

судокорпусник – ремонтник, электрогазосварщик

 

     Судокорпусник – ремонтник, электрогазосварщик –

 уважаемое ремесло,  востребованное на любом производстве.

 

     Каждый второй абитуриент в современном мире стремится получить профессию, совсем не связанную с практической деятельностью – менеджер, юрист и психолог. А вакансий на такие должности, конечно, критично мало. Мало кто интересуется техническими профессиями, хотя оплата такого труда на порядок выше, чем в небольших фирмах-однодневках, куда требуются офисные работники.

    Получив профессию «Судостроитель – судоремонтник металлических судов», вы станете востребованным специалистом на рынке труда, освоите передовые технологии сварки и будете иметь не только материальную стабильность, но и  возможность карьерного роста.

     Сварка ассоциируется у людей с тяжелой,   грязной  работой.  Наш колледж готовит мастеров совершенно другого порядка. Наша задача – обучить работников, владеющих   передовыми технологиями, высококвалифицированных техников, бригадиров.

    Выпускники Городецкого Губернского колледжа овладевают различными методами, способами и приемами сборки и сварки деталей, умеют выполнять расчеты и конструирование сварных соединений и металлических конструкций. Наши студенты – умелые диагносты. Мы учим их определять причины образования дефектов в сварных соединениях, выбирать и использовать методы, оборудование и приборы качественной  сварки. Мы стремимся, чтобы учащиеся в дальнейшем ответственно относились к своей работе, правильно выбирали оборудование, приспособления и инструменты для производства сварных соединений с заданными свойствами и несли  ответственность  за качество продукции. 

    Для того чтобы стать высококвалифицированным сварщиком, недостаточно прекрасно разбираться в самой работе, нужно уметь правильно обращаться с документами. Выпускники профессии «Судостроитель – судоремонтник металлических судов» умеют оформлять конструкторскую, технологическую, техническую документацию с использованием информационно-компьютерных технологий.  

   Данная профессия предъявляет  повышенные требования к состоянию здоровья, к физической силе и выносливости специалиста, остроте его зрения, гибкости и подвижности рук, ног, умению сосредоточиться. Необходимо обладать  хорошей зрительно-моторной координацией, пространственным воображением и техническим мышлением. Не рекомендуется работа по данной профессии людям  с заболеваниями дыхательных путей,  опорно-двигательного аппарата, с расстройствами психики и дефектами зрения и слуха.

     Наши студенты имеют возможность уже в годы обучения стать настоящими мастерами своего дела. Производственное обучение они проходят в мастерских Ресурсного центра, в том числе на высокотехнологичных виртуальных сварочных тренажерах.  Производственная практика организуется  на предприятиях Городецкого района, в первую очередь, на Городецком  судоремонтном  заводе. Там они начинают свой профессиональный путь, и к дате выпуска из колледжа многие становятся востребованными специалистами.

     По окончании  колледжа  большинство наших выпускников находят применение в различных  отраслях современной промышленности. Они работают на крупных судоремонтных  предприятиях, на масштабных строительных объектах или открывают собственный бизнес. Получение профессии  «Судостроитель – судоремонтник металлических судов»  становится для выпускников началом их самостоятельной жизни, в которой они смогут реализоваться и утвердиться как личности и как профессионалы!

Автор: Admin от 19-01-2017, 11:47

26.02.03  -  Судовождение: техник - судоводитель

«Кто был хорошим судоводителем, сумеет

быть и хорошим губернатором», - говорили на Руси.

 

    Более 70% площади  Земли покрыты водой, и для успешного преодоления этих пространств необходимы умелые навигаторы, знакомые не только с устройством своего судна, но и с «характером» непостоянной водной  стихии.
    Судоводитель — это специалист по кораблевождению, основной задачей которого является безопасное ведение судна по необходимому маршруту. Он не только осуществляет навигацию, но и управляет деятельностью экипажа. Кроме знания лоции и технических средств судовождения, такой специалист должен владеть основами мореходной астрономии и метеорологии. 

   Специальность предъявляет  повышенные требования к физической силе и выносливости человека, остроте его зрения и слуха,  умению сосредоточиться. Он должен обладать хорошей моторной координацией, пространственным воображение, должен быть дисциплинированными и готовым к испытаниям. Не рекомендуется эта работа людям с заболеваниями дыхательной и сердечно - сосудистой системы, с выраженными дефектами зрения и слуха.

    Имея дело с техникой и отвечая за безопасность людей и грузов на борту, такой специалист должен обладать техническим мышлением и умением производить быстрые расчёты. Квалифицированный судоводитель не только знает маневренные свойства судна в теории, но и умеет управлять ими, делать прогнозы, учитывая влияние ветра и течений.  Он должен уметь работать в команде.

  Высокое качество профессиональной подготовки будущих судоводителей обеспечивает Ресурсный центр Городецкого Губернского колледжа. Занятия проводятся в учебно-лабораторных комплексах «Теория и устройство судна», «Навигация и лоция» «Управление судном», «Радиолокационное наблюдение и прокладка» и других, оснащенных интерактивными тренажерами.

    Обучающиеся  проходят шлюпочную и такелажную практику в  Городецком детском речном пароходстве, участвуют в учебных походах по Волге на теплоходе «Олег Стуколов», проникаясь романтикой водных странствий.  Для прохождения плавательской  практики  ребята распределяются на грузовые и пассажирские суда, где каждый работает  в течение целой навигации, не только набираясь практического опыта, но и заметно улучшая свое  материальное состояние.     

    Колледж обеспечивает условия для получения  выпускниками дополнительной профессии «Моторист (машинист)»  и «Рулевой», что повышает их конкурентоспособность    на рынке труда.

     Зачисление в ВУЗ для дальнейшего обучения по профилю специальности производится без предъявления свидетельства о результатах ЕГЭ.

Автор: Admin от 19-01-2017, 11:13

43.02.15 – Поварское и кондитерское дело: повар, кондитер

 

Повар, кондитер – это такая работа,

 сложность которой вам будет в удовольствие.

 

     Чтобы человек мог нормально жить,  трудиться и заботится о близких,  он должен хорошо питаться. А ведь зачастую кушать приходится не дома. На этот случай существуют многочисленные столовые,  кафе, рестораны, кофейни, пиццерии,  в которых еду готовят люди, получившие специальность «Поварское и кондитерское дело». Такие профессионалы работают и в больших организациях общественного питания, и в малых индивидуальных предприятиях.

   Специальность «Поварское и кондитерское дело» творческая - в ней есть место полету фантазии и изобретательности. Хороший повар, кондитер должен иметь развитое воображение, хорошее зрительное восприятие цвета, формы, размера, развитые дегустационные способности, умение концентрировать и распределять внимание.  Не рекомендуется работать поваром людям с хроническими инфекционными заболеваниями, расстройствами координации движений и заболеваниями кожи.

   Мышлению хорошего специалиста свойственны  импровизация, оригинальность, изобретательность. Он может из набора  сырых традиционных ингредиентов создать такое  блюдо, которое станет настоящим шедевром,  доставляющим  удовольствие многим людям. Помимо блюд, приготовленных по точным рецептам, повар импровизирует на свой вкус, то есть творит. Специалист умеет определять качество продуктов по их виду, запаху и вкусу, знает все о свойствах продуктов, гармонично сочетает компоненты изделия, а также знает, чем заменить недостающий ингредиент.

     Неотъемлемая часть работы повара, кондитера – художественная составляющая. Для того чтобы блюдо было красивым, повар, кондитер должен обладать не только ярким воображением, но и хорошим глазомером.   Как привлекательны сладкие лакомства, десерты, торты, пирожные, украшенные  фантазией и умелыми руками кондитера!

    Для практической  подготовки поваров и кондитеров в Городецком Губернском колледже имеются учебные цеха (кулинарный и кондитерский), оснащенные современным оборудованием.  Практику студенты проходят на различных предприятиях общественного питания, а также   в  детских оздоровительных лагерях и  на теплоходе «Олег Стуколов». Мастерство обучающихся совершенствуется в процессе их участия   в разнообразных профессиональных конкурсах.

     Специальность «Поварское и кондитерское дело» является весьма востребованной и хорошо оплачиваемой. Выпускник этой  специальности может готовить, экспериментируя, изобретая новые блюда, оригинальные сочетания вкусов и запахов. Повар, кондитер  может работать в составе большого коллектива крупного предприятия или организовать собственный бизнес.

     Для продолжения образования по профилю специальности  зачисление в ВУЗ производится без предъявления свидетельства о результатах ЕГЭ.

Автор: Admin от 19-01-2017, 10:42

08.01.25 -  Мастер отделочных строительных и декоративных работ: облицовщик-плиточник,  монтажник каркасно-обшивных конструкций

 

Мастер - человек, который всегда имеет работу.

 

     Строитель – одна из древнейших профессий. Многие археологические памятники, благодаря которым мы узнаем о прошлом человечества, – это древние строения. Многие сооружения стоят до сих пор, хотя их возраст измеряется тысячелетиями. Секреты строительного ремесла накапливались веками, бережно хранились и передавались из поколения в поколение, от мастеров к ученикам.

     Труд строителя во все времена был в почете. Миссия строителей благородна, хотя их профессию легкой не назовешь. В связи с частой  сменой объектов строительства каждый раз приходится приспосабливаться к новым условиям. Поэтому эта профессия подойдет людям подвижным, активным, способным легко переносить временные трудности неустроенного быта. Для того, чтобы стать настоящим мастером, нужно обладать безграничной фантазией и любовью к прекрасному. Мастеру отделочных работ надо иметь   хорошую координацию движений, отличное зрение и хороший глазомер, физическую выносливость, крепкие нервы, аккуратность и ответственность, техническое мышление, внимание и память, коммуникативные способности. Не рекомендуется работа по данной профессии людям с заболеваниями опорно-двигательного аппарата и предрасположенностью к простудным заболеваниям.

     Мастер отделочных работ  имеет высокую  востребованность на рынке труда.    Спрос на данные услуги постоянно растет: идет активное жилищное строительство, а   человеку свойственно стремление постоянно совершенствовать свое жилище, обновлять  и украшать его ( и квартиру в многоэтажном доме, и частный коттедж). Работодателям важен не столько опыт работы специалиста, сколько уровень его умений и навыков, владение современными технологиями.  

     В ходе обучения профессии «Мастер отделочных строительных и декоративных работ» в Городецком Губернском колледже студенты осваивают основные виды  выполнения  монтажа каркасно-обшивочных конструкций,  учатся устраивать ограждающие конструкции, перегородки; выполнять облицовочные  работы плитками и плитами,  выполнять мозаичные работы.  За годы обучения они научатся использовать в работе  панели, плитки, синтетические и листовые материалы, а также читать архитектурно-строительные чертежи.  

     Обучающиеся проходят производственную практику в оборудованных мастерских, а также на строительных объектах Городецкого Губернского колледжа и предприятий Городецкого района.

     После обучения они способны выполнять отделочные работы любой сложности: штукатурные, малярные, облицовочные, мозаичные   и декоративно - художественные работы.

     Для  инициативных и талантливых выпускников профессия «Мастер отделочных строительных и декоративных работ» открывает возможность организации собственного бизнеса.

Автор: Admin от 19-01-2017, 09:12

15.01.05    Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки): сварщик ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом, газосварщик

 

     Сварщик – это профессия на благо других во имя себя.

 

     Современный мир полностью держится на металле. Без него нельзя построить высотные здания, машины, корабли. Металл применяется повсеместно: в быту, в промышленности, в строительстве. Поэтому  специалист по металлу, соединяющий металлические детали в сложные конструкции при помощи электрической сварки, будет нужен всегда. Сварщик – профессия ответственная, почти виртуозная. От качества работы сварщика зависит многое – долговечность и устойчивость строительных конструкций, работа и срок службы различной техники.

     В условиях общей нехватки рабочего персонала профессия сварщика – на особом счету: сварочные работы требуются почти на любом производстве, а молодых мастеров очень мало. 

     Сварка ассоциируется у людей с тяжелой,   грязной  работой.  Наш колледж готовит мастеров совершенно другого порядка.    Выпускники Городецкого Губернского колледжа овладевают различными методами, способами и приемами сборки и сварки деталей, умеют выполнять расчеты и конструирование сварных соединений и металлических конструкций. Мы стремимся, чтобы обучающиеся в дальнейшем ответственно относились к своей работе, правильно выбирали оборудование, приспособления и инструменты для производства сварных соединений с заданными свойствами и несли  ответственность  за качество продукции. 

Выпускники  колледжа по профессии «Сварщик»  умеет оформлять любую техническую документацию с использованием информационно-компьютерных технологий.

   Данная профессия предъявляет  повышенные требования к состоянию здоровья, к физической силе и выносливости специалиста, остроте его зрения, гибкости и подвижности рук, ног, умению сосредоточиться. Необходимо обладать  хорошей зрительно-моторной координацией, пространственным воображением и техническим мышлением. 

     Не рекомендуется работа по данной профессии людям  с заболеваниями дыхательных путей,  опорно-двигательного аппарата, с расстройствами психики и дефектами зрения и слуха.

     Наши студенты имеют возможность уже в годы обучения стать настоящими мастерами своего дела. Производственное обучение они проходят в мастерских колледжа, в том числе на высокотехнологичных виртуальных сварочных тренажерах Ресурсного центра.  Производственная практика организуется  на предприятиях Городецкого района.

     По окончании  колледжа  большинство наших выпускников востребованы в различных  отраслях современной промышленности. Они работают на крупных  предприятиях, на масштабных строительных объектах или открывают собственный бизнес. Получение профессии  «Сварщик ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом, газосварщик»  становится для выпускников началом их самостоятельной жизни, в которой они смогут реализоваться и утвердиться как личности и как профессионалы!

Автор: Admin от 19-01-2017, 08:47

44.02.01  - Дошкольное образование: воспитатель детей дошкольного возраста

Воспитателем надо родиться,

им руководит прирожденный такт. 

 

     Жизнь человека в обществе начинается с детского сада, и именно поэтому основы общественных отношений, заложенные воспитателями детского сада, являются определяющими в дальнейшем развитии ребёнка.

 Основными видами деятельности воспитателя являются организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие, проведение занятий по программам дошкольного воспитания, организация общения и различных видов деятельности детей.

    Воспитатель ежедневно занимается организацией всестороннего развития ребёнка, уделяя внимание в равной мере физической, психологической и нравственной стороне становления личности. Подготавливая детей к школе, воспитатель стремится заложить элементарные навыки и умения писать, считать, рисовать, петь. Именно в этом возрасте важной задачей воспитателя детского сада становится умение разглядеть скрытые таланты ребёнка и помочь их развитию. Важно также привить ребенку  верное отношение к труду, научить принципам общения, развивать такт, отзывчивость и способность к сопереживанию.

     Чтобы в сознании ребенка закрепился положительный образ воспитателя, ему необходимы такие качества как аккуратность, внимательность, тактичность, чувство ответственности и самоконтроль, эрудиция и хорошая память, умение наблюдать и  анализировать поведение детей. А самое главное – это любовь к детям! Не рекомендуется работать воспитателем людям, имеющим расстройства нервной системы  и дефекты речи.

       В процессе обучения в колледже студенты получают опыт профессиональной деятельности  на занятиях  в кабинете виртуальной практики и в ходе практики в детских садах. Терпение, усидчивость, требовательность  к себе  и творческий подход — это те качества, которые способствуют достижению лучшего результата.

   Молодые специалисты работают в дошкольных образовательных учреждениях разных видов, в центрах развития ребенка, оказывают частные  услуги по присмотру за детьми и подготовке их к школе.

    Большинство выпускников колледжа продолжают образование в высших учебных заведениях. Зачисление в ВУЗ для дальнейшего обучения по профилю специальности производится без предъявления свидетельства о результатах ЕГЭ.

 
 
  • Просмотреть ролики по Финансовому просвещению
  •  
    Яндекс.Метрика